{"id":2807,"date":"2017-07-04T15:34:00","date_gmt":"2017-07-04T13:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/oji.fundacion-sm.ismeduca.com\/?p=2807"},"modified":"2023-11-08T11:22:38","modified_gmt":"2023-11-08T09:22:38","slug":"agenda-juventude-brasil-leituras-sobre-uma-decada-de-mudancas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oji.fundacion-sm.ismeduca.com\/pt-br\/outros-estudos\/agenda-juventude-brasil-leituras-sobre-uma-decada-de-mudancas\/","title":{"rendered":"Agenda Juventude Brasil. Leituras sobre uma d\u00e9cada de mudan\u00e7as"},"content":{"rendered":"\t\t
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O Observat\u00f3rio Participativo da Juventude (Secretaria Nacional de Juventude brasileira) desenvolveu em 2013 a pesquisa \u201cAgenda Juventude Brasil\u201d<\/a>. Tratava-se de uma enquete atitudinal e de opini\u00e3o p\u00fablica cujo prop\u00f3sito era tra\u00e7ar um perfil da juventude brasileira e, sobretudo, realizar uma an\u00e1lise das principais tend\u00eancias de comportamento e opini\u00e3o dos jovens, identificar demandas de pol\u00edtica p\u00fablica e medir o impacto que de algumas a\u00e7\u00f5es que j\u00e1 estavam em marcha.<\/p>\n

A pesquisa foi estruturada em sete blocos tem\u00e1ticos: condi\u00e7\u00e3o juvenil, educa\u00e7\u00e3o, trabalho, sa\u00fade, cultura e lazer, participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e viol\u00eancia. Foi realizada em todo o territ\u00f3rio nacional com uma amostra representativa de 3000 jovens entre 15 e 29 anos.<\/p>\n

\u201cAgenda Juventude Brasil. Leituras sobre uma d\u00e9cada de mudan\u00e7as<\/em>\u201c<\/strong> \u00e9 um livro no qual especialistas de diferentes \u00e1reas, exploram os resultados da pesquisa de 2013 sob a luz dos debates atuais. Os enfoques dos diferentes autores levam em conta as novas quest\u00f5es e desafios que interferem na valida\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas dirigidas a diferentes segmentos da juventude brasileira, assim como sugest\u00f5es para o desenvolvimento de canais de comunica\u00e7\u00e3o entre a Secretaria Nacional de Juventude, o Conjuve e os grupos, coletivos, redes e movimentos juvenis.<\/p>\n

A publica\u00e7\u00e3o se organiza em tr\u00eas blocos:<\/p>\n

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  1. Ser Jovem: Identidades, Desigualdades e Diversidades;<\/li>\n
  2. Juventude Brasileira Hoje: Demandas e Agendas;<\/li>\n
  3. Pertencimento, Participa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas P\u00fablicas de Juventude.<\/li>\n<\/ol>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    1. Ser Jovem: Identidades, Desigualdades e Diversidades<\/h2>\n

    Na primeira parte \u2014Ser Jovem: Identidades, Desigualdades e Diversidades<\/strong>\u2014 os autores Helena Abramo, Elisa Guaran\u00e1 de Castro e Felipe da Silva Freitas analisam a condi\u00e7\u00e3o juvenil nos seus aspectos comuns, mas tamb\u00e9m nas suas desigualdades e diversidades.<\/p>\n

    Em conjunto, os tr\u00eas artigos oferecem uma an\u00e1lise da categoria juventude a partir de como os jovens que participaram na pesquisa veem a si mesmos e como eles se situam no \u00e2mbito da fam\u00edlia, da escola e do trabalho. S\u00e3o expostas as diferen\u00e7as e semelhan\u00e7as entre os jovens que vivem nas cidades e os que vivem em espa\u00e7os rurais atrav\u00e9s de uma discuss\u00e3o sobre os limites entre \u201crural\u201d e \u201curbano\u201d, e as m\u00faltiplas raz\u00f5es que explicam os movimentos de gente jovem entre campo e cidade. Por \u00faltimo, \u00e9 analisada a condi\u00e7\u00e3o de vida e percep\u00e7\u00f5es dos jovens negros sobre si e sobre a sociedade na sua totalidade, dando destaque \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o dos homens jovens negros \u00e0 viol\u00eancia e ao reconhecimento do racismo como um tema urgente que deve ser abordado no pa\u00eds.<\/p>\n

    2. Juventude Brasileira Hoje: Demandas e Agendas<\/h2>\n

    A segunda parte \u2014Juventude Brasileira Hoje: Demandas e Agendas<\/strong>\u2014 est\u00e1 composta por um total de cinco artigos que refletem as principais demandas que ainda est\u00e3o presentes nos diferentes espa\u00e7os de participa\u00e7\u00e3o juvenil. Em conjunto, os artigos estabelecem uma conex\u00e3o entre problemas, demandas e direitos que deveriam ser complement\u00e1rios para garantir as trajet\u00f3rias de emancipa\u00e7\u00e3o dos jovens brasileiros no que diz respeito ao \u00e2mbito educacional, o mundo laboral, o acesso \u00e0 cultura e as dimens\u00f5es de sa\u00fade, sexualidade e seguran\u00e7a p\u00fablica.<\/p>\n

    3. Pertencimento, Participa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas P\u00fablicas de Juventude<\/h2>\n

    Finalmente, na terceira parte \u2014Pertencimento, Participa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas P\u00fablicas de Juventude<\/strong>\u2014, Regina Novaes questiona primeiramente sobre o lugar que a religi\u00e3o ocupa nas perce\u00e7\u00f5es e os comportamentos dos jovens entrevistados na pesquisa Agenda Juventude Brasil. No artigo posterior, Anna Luiza Salles Souto analisar\u00e1 as respostas dos entrevistados em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 perce\u00e7\u00e3o dos jovens sobre a pol\u00edtica e as diferentes f\u00f3rmulas de participa\u00e7\u00e3o, com o grau de associacionismo e as distintas formas de atua\u00e7\u00e3o pol\u00edtica como eixo. No artigo que completa o bloco, Eliane Ribeiro indagar\u00e1 sobre quais s\u00e3o as pol\u00edticas p\u00fablicas de juventude que s\u00e3o conhecidas pelos jovens e o que eles opinam sobre as mesmas. Na sua reflex\u00e3o, a autora destacar\u00e1 que existe certo desajuste entre a circula\u00e7\u00e3o de ideias e express\u00f5es que afirmam \u201cos direitos da juventude\u201d e a ignor\u00e2ncia dos pr\u00f3prios jovens com respeito \u00e0s diversas a\u00e7\u00f5es e aos programas que existem.<\/p>\n

    O livro termina com o artigo de Jos\u00e9 Reinaldo Riscal e Gustavo Venturi, no qual redatam uma esp\u00e9cie de \u201cap\u00eandice metodol\u00f3gico\u201d que explica para os leitores as caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas da pesquisa \u201cAgenda Juventude Brasil<\/a>\u201d, a qual serviu como base para a composi\u00e7\u00e3o deste livro.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Juventudes e a Pandemia do Coronav\u00edrus<\/h3>\n
    Conselho Nacional da Juventude (CONJUVE)<\/div><\/a> <\/div>\n
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    Empreendedorismo jovem na Ibero-Am\u00e9rica: Uma solu\u00e7\u00e3o para a empregabilidade<\/h3>\n
    Organiza\u00e7\u00e3o Internacional da Juventude (OIJ)<\/div><\/a> <\/div>\n
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    Millennials na Am\u00e9rica Latina e no Caribe: Trabalhar ou Estudar?<\/h3>\n
    Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID)<\/div><\/a> <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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