{"id":4318,"date":"2017-05-08T12:16:00","date_gmt":"2017-05-08T10:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/oji.fundacion-sm.ismeduca.com\/noticias\/participamos-en-el-viii-foro-iberoamericano-haciendo-politica-juntos\/"},"modified":"2023-11-09T13:56:23","modified_gmt":"2023-11-09T11:56:23","slug":"participamos-no-viii-forum-ibero-americano-fazendo-politica-juntos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oji.fundacion-sm.ismeduca.com\/pt-br\/noticias-pt-br\/participamos-no-viii-forum-ibero-americano-fazendo-politica-juntos\/","title":{"rendered":"Participamos no VIII F\u00f3rum Ibero-americano Fazendo Pol\u00edtica Juntos"},"content":{"rendered":"\t\t
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A juventude hoje e os seus desafio para o futuro foram os temas centrais que ocuparam os debates do\u00a0VIII F\u00f3rum Ibero-americano Fazendo Pol\u00edtica Juntos<\/a>, celebrado durante a primeira semana de maio entre as cidades de Barcelona e Madri (Espanha) e organizado pela\u00a0Liga Ibero-americana<\/a>, pela\u00a0Secretaria-Geral Ibero-americana<\/a>\u00a0e pela\u00a0Fundaci\u00f3n Esplai<\/a>.\u00a0<\/span><\/p>\n

A inclus\u00e3o econ\u00f4mica, pol\u00edtica e social dos jovens na regi\u00e3o est\u00e1 incompleta e impede a sua plena inser\u00e7\u00e3o nas suas sociedades, assim como ascender na escala social. Fomentar a inclus\u00e3o dos jovens exige reconhecer as m\u00faltiplas dimens\u00f5es da exclus\u00e3o. Os jovens est\u00e3o expostos a um grande n\u00famero de vulnerabilidades e amea\u00e7as \u2014 desde a falta de acesso a um emprego e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade de qualidade at\u00e9 a escassa participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 \u2014 fatores que tornam o caminho para participar nos mercados laborais e nas atividades produtivas mais dif\u00edcil e impedem que desempenhem um papel pleno nas suas sociedades.<\/i><\/p>\n

Essas concretas conclus\u00f5es apresentadas pelo relat\u00f3rio \u201cPerspetivas econ\u00f4micas da Am\u00e9rica Latina 2017\u201d<\/i><\/a> elaborado pela CEPAL serviram como incentivo para a apresenta\u00e7\u00e3o de jornadas que \u2014 atrav\u00e9s de diversas confer\u00eancias e mesas redondas com especialistas, representantes de jovens, representantes de empresas ou personalidades pol\u00edticas \u2014 buscaram gerar um espa\u00e7o de reflex\u00e3o que colabore com a constru\u00e7\u00e3o de propostas de a\u00e7\u00e3o e gera\u00e7\u00e3o de compromissos entorno \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, ao emprego e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica dos jovens na regi\u00e3o.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/section>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O\u00a0Observat\u00f3rio da Juventude na Iberoam\u00e9rica (OJI),<\/b>\u00a0por meio da sua coordenadora global,\u00a0Paloma Fontcuberta<\/b>, esteve presente nas jornadas celebradas em Madri e participando como palestrante na mesa redonda sobre educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O objetivo da mesa consistiu em refletir sobre as medidas necess\u00e1rias para impulsionar a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal.\u00a0\u201cEm um mundo globalizado, interconectado e cada vez mais competitivo, os jovens necessitam aumentar as suas aprendizagens em habilidades, compet\u00eancias e valores que v\u00e3o mais al\u00e9m da escola\u201d<\/i>, destacava\u00a0Paloma Fontcuberta<\/b>,\u00a0\u201cO desenvolvimento de capacidades e habilidades sociais s\u00e3o necess\u00e1rios para o nosso mundo e tamb\u00e9m em qualquer empresa. Os garotos devem aprender a serem aut\u00f4nomos, cr\u00edticos, respons\u00e1veis consigo mesmos e com o contexto que os rodeia\u201d<\/i>.<\/p>\n

Oferecer uma forma\u00e7\u00e3o segundo \u00e0s demandas do s\u00e9culo XXI, fomentar o reconhecimento social e legal da forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o regularizada e impulsionar que o tecido associativo seja o guia nesse \u00e2mbito s\u00e3o algumas das ideias propostas pela representante do Observat\u00f3rio para impulsionar a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal.<\/b><\/p>\n

Pela sua parte, as conclus\u00f5es da mesa de emprego giraram em torno \u00e0 necessidade de elaborar pol\u00edticas ativas que melhorem a transi\u00e7\u00e3o da escola para o mundo laboral, facilitem espa\u00e7os de forma\u00e7\u00e3o dentro das pr\u00f3prias empresas, mas ao mesmo tempo protejam os direitos dos jovens perante as pretens\u00f5es de utiliz\u00e1-los como m\u00e3o-de-obra barata sujeitos a piores condi\u00e7\u00f5es laborais do que os demais trabalhadores.<\/p>\n

Na mesma diretriz das duas anteriores, a mesa de participa\u00e7\u00e3o enfocou na necessidade de que as pol\u00edticas de juventude estejam no centro da pol\u00edtica e que os jovens tenham voz na constru\u00e7\u00e3o das mesmas, atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de novos espa\u00e7os que sintonizem com as f\u00f3rmulas de participa\u00e7\u00e3o n\u00e3o-tradicional que os jovens possuem.<\/p>\n

As propostas dos jovens<\/h2>\n

Como encerramento do VIII F\u00f3rum Ibero-americano Fazendo Pol\u00edtica Juntos, os jovens enunciaram as suas propostas em rela\u00e7\u00e3o a estas tr\u00eas dimens\u00f5es:<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o<\/h3>\n